Reflexión final en materia de presupuesto gubernamental

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Lo que sabía y no sabía antes de cursar la materia

Antes de cursar la materia de Presupuesto Gubernamental tenía una idea general de que el presupuesto era únicamente una planeación de ingresos y gastos del gobierno. Pensaba que solo se trataba de definir cantidades de dinero y aprobarlas, sin imaginar la profundidad técnica y la responsabilidad social que implica. Sabía que el presupuesto servía para financiar programas públicos, pero no conocía a detalle el proceso que sigue ni su importancia como herramienta de gestión.

Conforme avanzó el semestre comprendí que el presupuesto gubernamental no es solo un registro financiero, sino una estrategia para atender las necesidades de la población. Aprendí que su elaboración debe cumplir un ciclo completo que incluye planeación, programación, presupuestación, revisión, aprobación, ejecución y rendición de cuentas, garantizando orden, transparencia y control del gasto público. También entendí que cada peso asignado tiene una justificación técnica y un objetivo social.

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Mi aprendizaje áulico

Durante las clases presenciales pude aclarar conceptos que parecían complejos al inicio. Las explicaciones del docente, la interacción directa en el aula y la posibilidad de plantear dudas en el momento contribuyeron mucho a mi comprensión de los temas. De esta forma entendí mejor herramientas como el Presupuesto Basado en Resultados, el Sistema de Evaluación del Desempeño y la Metodología de Marco Lógico, que permiten vincular los recursos con resultados concretos para la sociedad.

Algo similar ocurrió con el Presupuesto Base Cero. Ya había escuchado sobre él en otra materia, pero fue en este semestre cuando entendí realmente cómo se aplica, cuáles son sus fases, sus ventajas y desventajas y por qué ayuda a eliminar gastos innecesarios. Las actividades realizadas en clase y la consulta de fuentes confiables me ayudaron a consolidar estos conocimientos.

Además, elaborar el portafolio de evidencias me permitió organizar mis trabajos de forma clara y visualizar mi propio avance a lo largo del semestre, así como reconocer qué áreas dominé y cuáles seguí fortaleciendo.

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Competencias desarrolladas

El plan de estudios de la materia señalaba diversas competencias a desarrollar, y analizando mi desempeño puedo decir que logré fortalecer varias de ellas. En primer lugar, mejoré mi capacidad para investigar de manera ordenada y enfocada, sin desviarme del tema principal. También incrementé mi comprensión técnica de los conceptos presupuestarios y mi habilidad para analizar cómo funcionan en la práctica.

Otra competencia relevante fue la capacidad de trabajar de forma autónoma, responsable y con disciplina académica. Asimismo, desarrollé un pensamiento crítico y reflexivo, tanto para comprender mi propio aprendizaje como para debatir ideas con mis compañeros. Finalmente, reforcé la tolerancia, la paciencia y la capacidad de adaptación frente a tareas y contenidos desafiantes.

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Lo aprendido y lo que aún debo mejorar en mi proceso de aprendizaje

Los aprendizajes obtenidos durante el semestre fueron significativos para mi formación profesional. Me llevo conocimientos fundamentales como la estructura programática, el Sistema de Gestión para Resultados y el Presupuesto Base Cero, los cuales en un futuro serán útiles para desempeñarme en instituciones públicas.

En lo personal, aprendí que soy capaz de alcanzar metas académicas cuando existe interés y dedicación. También descubrí que puedo superar mis límites si mantengo constancia y una actitud positiva. No obstante, reconozco que debo seguir mejorando mi paciencia y mi disposición frente a actividades que al principio no despiertan mi interés, porque finalmente todas contribuyen a mi crecimiento académico.

Hoy ya no veo el estudio del presupuesto gubernamental como algo rígido o tedioso. Ahora lo entiendo como una herramienta que permite planificar el desarrollo del país y mejorar la vida de las personas. Saber cómo se asignan y evalúan los recursos públicos me hizo comprender la importancia que tiene la gestión responsable del dinero destinado a la sociedad.